A escola tem papel essencial na formação de cidadãos conscientes e preparados para enfrentar os desafios sociais e ambientais atuais. Dentro desse contexto, trabalhar no currículo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Agenda 2030 da ONU, é uma forma criativa de conectar a teoria com o cotidiano dos alunos, abordando temas como uso consciente da água, descarte adequado de resíduos e preservação do meio ambiente. Essa abordagem estimula o pensamento crítico e promove a participação ativa dos estudantes em soluções reais.
Segundo a pedagoga e diretora da Escola Pedro Apóstolo, Carolina Paschoal, integrar os ODS na educação favorece o aprendizado interdisciplinar, envolvendo matérias como Matemática, Ciências, Geografia e Artes, além de atividades extracurriculares. “Quando a escola inclui os ODS nas aulas, torna o aprendizado mais completo e ajuda os alunos a se envolverem para resolver problemas que existem no dia a dia”, conta.
Engajamento ambiental
Na Pedro Apóstolo, o engajamento dos alunos em causas ambientais é feito há mais de 20 anos, fato inclusive que levou a instituição a ser escolhida como uma das únicas representantes da educação básica brasileira na COP 30, em Belém (PA), onde a diretora irá ministrar uma palestra sobre educação e sustentabilidade.
Para se ter ideia, a escola mantém diversas iniciativas voltadas à conscientização ambiental, como o Programa Desconto Sustentável, que incentiva práticas sustentáveis em casa com descontos na mensalidade, além de utilizar energia 100% limpa proveniente de parques solares. A instituição também é ponto de coleta do Tampinha Solidária, que recicla tampas plásticas para financiar fraldas geriátricas para lares de idosos, demonstrando o compromisso com ações concretas.
Os ODS ainda permeiam os projetos de pesquisa dos alunos durante o ano letivo, com a participação das famílias na doação de materiais reaproveitados nas atividades pedagógicas, dentre muitas outras iniciativas.
Mas, para a instituição que ainda não entrou nessa importante jornada, sempre é tempo de começar. Confira 5 formas criativas de trabalhar as ODS na escola com exemplos práticos:
1. Criar uma horta e um sistema de compostagem
Além de fornecer alimentos frescos e nutritivos, a horta escolar ensina os estudantes sobre ciclos naturais, responsabilidade coletiva e consumo consciente. A compostagem complementa a atividade, transformando resíduos orgânicos em adubo, reduzindo a produção de lixo e promovendo o ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e ODS 15 (Vida Terrestre). A Permacultura foi tema de um projeto realizado na Escola Pedro Apóstolo conforme conta a diretora: “Os alunos construíram uma horta em espiral, montaram sistemas de irrigação, experimentaram a compostagem e até investigaram os impactos do consumo de celulares sobre os recursos naturais. O aprendizado foi muito além da sustentabilidade: incluiu Matemática, Química, Física, Geografia e História, além do desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência coletiva”.
2. Desenvolver um projeto sobre uso consciente da água
Monitorar o consumo de água da escola e criar campanhas de conscientização são ações que despertam o cuidado e a atenção dos estudantes com esse recurso vital. Na Escola Pedro Apóstolo, por exemplo, são realizadas duas iniciativas relacionadas ao ODS 6 (Água Potável e Saneamento). Um deles, o projeto Água Virtual estimula os estudantes a refletirem sobre o consumo de recursos hídricos invisíveis ao nosso dia a dia, como, por exemplo, a quantidade de água para produzir uma camiseta ou um prato de comida. A discussão também está ligada ao ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e ao ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima).
O outro projeto realizado na escola é o Megalodonte, em que os alunos estudam espécies extintas para compreender como o passado pode ensinar sobre o presente. Mais do que pesquisar fósseis, o desafio é refletir sobre o impacto humano nos ecossistemas marinhos, relacionando ciência, leitura e artes. A atividade também se conecta ao ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima) e ao ODS 14 (Vida na Água), mostrando que a preservação dos oceanos é essencial para evitar novas perdas irreversíveis na biodiversidade.
3. Uso de materiais recicláveis
Com base no ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), as aulas de arte podem utilizar materiais recicláveis que transformam resíduos em novos objetos, brinquedos e obras criativas. “Na Escola Pedro Apóstolo, recebemos contribuições de materiais descartáveis das famílias para usar nas atividades, o que estimula a criatividade dos alunos, reduz o descarte de lixo e incentiva a economia circular, além de fortalecer a consciência ambiental”, explica a diretora.
4. Conhecer sobre energias renováveis
É importante mostrar aos alunos conceitos e práticas sobre energia solar, eólica e outras fontes limpas. Isso pode ser feito por meio de conversas, experimentos e desafios para reduzir o consumo elétrico que colocam o ODS 7 (Energia Acessível e Limpa) em ação, aproximando ciência e cidadania de forma lúdica e prática. Na Escola Pedro Apóstolo, um exemplo prático é o projeto Explorando o Infinito, que envolve o estudo de planetas, estrelas e fenômenos espaciais, levando os alunos a ampliarem o olhar sobre aquilo que torna a Terra habitável — e como preservá-la. O projeto dialoga com o ODS 7, ODS 9 (Inovação e Infraestrutura) e ODS 13 (Ação Climática), incentivando reflexões sobre energias renováveis e soluções sustentáveis para o futuro.
5. Incentivar práticas sustentáveis em casa
Levar para a casa o que é aprendido na escola é um dos benefícios de conhecer os ODS. Na Escola Pedro Apóstolo, por exemplo, uma iniciativa de reciclagem de esponjas de louça envolve as famílias, que levam o material até a escola para ser destinado da forma correta. Essa ação está relacionada ao ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis, que incentiva práticas sustentáveis de gestão e descarte de resíduos.
“Mais do que transmitir conhecimento, o papel da escola também é auxiliar a repassar os verdadeiros valores para a próxima geração. Por isso acreditamos muito nesse trabalho envolvendo a sustentabilidade e incentivamos que todos o façam também”, finaliza Carolina.
Escola Pedro Apóstolo
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