Um projeto inovador realizado por uma escola de Curitiba (PR) envolve estudantes do Ensino Fundamental em situações diárias de economia financeira. Por quatro anos, as crianças e adolescentes são preparados para enfrentar desafios financeiros futuros de maneira prática e lúdica.
Os estudantes do sexto ao nono ano, de 11 a 14 anos de idade, atuam como Microempreendedores Individuais (MEI) e são responsáveis pela criação e gestão de pequenas empresas, como lojas de variedades e estabelecimentos de comida. Entre as atividades, está a aquisição de insumos oriundos do CEASA (Centrais de Abastecimento). As crianças vão às 6h da manhã no estabelecimento para a escolha de frutas e verduras que são comercializadas em uma feira na Escola Atuação, no bairro Santa Quitéria.
“São experiências e oportunidades que nos ajudam a ter uma ideia de como funciona o cuidado com o financeiro e o mercado de trabalho”, conta Laura Ayumi, estudante do nono ano.
A escola também organiza excursões para lojas de departamentos com as turmas do Infantil, permitindo que os alunos observem e entendam a necessidade de poupança para a aquisição de bens.
A diretora da Escola Atuação, Carolina Pereira Frizon, destaca que o objetivo principal do projeto é incentivar os jovens a desenvolverem soluções inovadoras e a importância do planejamento financeiro. “Queremos que os estudantes compreendam que nem tudo o que desejam é imediatamente acessível e que o planejamento financeiro é crucial para alcançar objetivos”, afirma.
Empreender do Brasil
De acordo com dados recentes do Sebrae e Anegepe, o Brasil ocupa o 8º lugar no ranking mundial de empreendedores, com 42 milhões de brasileiros já envolvidos em negócios e 48 milhões com planos de empreender em breve. Em 2023, o Mapa das Empresas (MEMP) registrou a abertura de mais de 1,1 milhão de novas empresas, um aumento de 5,1% em relação ao ano anterior.
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