O Programa de Recomposição de Aprendizagem, criado pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR) em março de 2025, já mostra resultados positivos nas escolas estaduais. A iniciativa atende estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio e tem o objetivo de reduzir lacunas de aprendizagem.
De acordo com a SEED/PR, o programa está em todas as escolas da rede e já cumpriu 95% da carga horária prevista. Avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná (Saep) indicam melhora no desempenho dos alunos. Na primeira prova, aplicada em maio, 10,2% dos 825 mil estudantes avaliados estavam no nível Abaixo do Básico. Na segunda, em agosto, esse índice caiu para 8,8% entre 830 mil alunos. Os níveis Adequado e Avançado subiram de 66,8% para 68,2%.
O modelo funciona com dois professores em sala para as disciplinas envolvidas, o que, segundo o secretário estadual da Educação, Roni Miranda, ajuda a reforçar a aprendizagem. “Ao colocar dois professores na mesma sala, dobramos o apoio pedagógico, permitindo um atendimento quase individualizado e acelerando a superação desses desafios”.
No Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto, em Curitiba, cerca de 250 estudantes participam das aulas de recomposição. A diretora, Márcia Murbach, diz que houve melhora de pelo menos 40% nos níveis de aprendizagem. Segundo ela, as notas, simulados e avaliações diagnósticas mostram avanço claro dos alunos.
As famílias também aprovaram a iniciativa. Para a direção da escola, a presença de dois professores facilita a identificação das dificuldades e torna as aulas mais dinâmicas.
O trabalho é reforçado pelo Programa Mais Aprendizagem (PMA), oferecido no contraturno desde 2019. Em Língua Portuguesa, o foco é alfabetização e letramento. Em Matemática, a rede utiliza plataformas digitais como Matific e Khan Academy para auxiliar o raciocínio lógico.
As aulas de recomposição seguem os descritores do Saeb e contam com materiais de apoio, além de formação continuada para os professores.
Foto: SEED/PR
